Dở khóc dở cười văn chương của học sinh tiểu học

Văn nó khác Toán là thế.

Nếu đã rập khuôn thì nó chẳng là Văn. Văn là nghệ thuật, mà nghệ thuật thì cái chính là sáng tạo.

Những giáo viên kiểu này khác gì dạy các em nói dối từ bé chứ, chúng không được tả những gì chúng thấy. Không biết sau này nó có trở thành một con người thành thật không?

Nói thì mới nhớ, môn Văn là môn tệ nhất của mình. Hồi còn học tiểu học, có bài văn yêu cầu "Tả em gái của em". Mình thì ngây ngô, không văn vẻ, chỉ tả theo những gì mình thấy và nghe cha, mẹ nói về nó.
Lúc bé nó đen lắm, cũng gần bằng Châu Phi. Mình vẫn nhớ mãi câu cha nói: Đen như Cam-pu-chia. Mình quất luôn câu đấy vào . Đến lúc cha mẹ biết bài văn bị điểm kém thì cũng bò lăn ra cười khi đọc bài văn của mình.

haha, giống mình hồi nhỏ.
ps: văn là môn học đòi hỏi sự sáng tạo và nghiêm túc.

văn là cái môn vớ vẩn nhất cái đời học sinh của mình và nó luôn ở mức 5.0

Cái môn văn mem lun nhớ nhất, lúc lớp 10 có cô giáo dạy văn mới ra trường, cho 1 đề tài về tình yêu, làm xong cô phê: Em giỡn mặt với cô hả, thế rồi từ bà cô thấy mình như thấy sát thủ

Mọi sự sáng tạo văn học trong nhà trường tiểu học chỉ nằm ở mức 5.0 Văn mẫu là nhiều

Ca này cũng khó. Theo mình hiều thì nền giáo dục của nước ta đã hình thành nên hình thức giáo dục này từ xưa kia. Tuy nhiên thì nó ko còn phù hợp với thời đại bây giờ nữa.
Trước kia thật tốt khi hướng cho trẻ suy nghĩ về những điều tốt đẹp, mơ mộng để cho trẻ có một tâm hồn trong sáng.
Nhưng đến bây giờ, trẻ con (hay thậm chí là bố mẹ chúng thế hệ 8x, 9x) đã bị biến đổi theo xã hội một lối sống và tư tưởng thực tế (hay đôi khi là thực dụng), thì sao trẻ có thể làm văn theo lối lãng mạn như trước được.
Là giáo viên cũng có cái khó, bảo trẻ viết cái hay cái đẹp thì là ko đúng thực tế, nhưng nếu hướng cho trẻ viết một cách thực tế thì biết đâu vô tình biến chúng thành những kẻ thực dụng theo hướng phát triển của VH đương đại.
Người giáo viên giỏi là người biết truyền sự sáng tạo cho trẻ theo lối thực tế nhưng vấn giáo dục được chúng hình thành một nhân cách sống tốt.

Ôi trời, ngày xưa đi thi cái bài ước mơ. Mình viết thật là mình không có ước mơ gì cả, viết ntn là tự vả vào mặt mình Cô giáo phê là không học bài. Còn mẹ thì bảo mày phải biết chém ra chứ, văn chứ có phải viết thật đâu mà. bảo sao bây giờ nói dối như đúng rồi

nhớ nhất có bài văn trên mạng có đoạn" nhà em có nuôi một ông nội......".

Tôi là nạn nhân của văn chương đây . Cái hồi 8x bọn tôi học , môn văn mà tự viết thì chả ra ý gì phịa theo mình hiểu thì toàn lủng củng ,hoặc viễn tưởng , hoặc rời rạc , ấy thế mà cứ văn mẫu với cánh đồng xanh bát ngát , dòng sông quê toi trong vắt với mái đình , giếng nước , "xào nấu vài câu " y như rằng đảm bảo trên 5 đ ^^ , sau nầy cứ thế mà dập đến tận cấp 3 , bảo sao đầu óc toàn thấy những điều tốt đẹp ,sống chung toàn người lãng mạng , những người quanh ta sao tốt đẹp nhân hậu thế , ,............ kết quả sống phi thực tế , rồi ra đời toàn gặp hoàn cảnh và con người khác hẳn , đến nỗi người tốt cũng lợi dụng mình , chán mình , người xấu thì khỏi nói rồi , sống hoang tưởng mất bao nhiu năm , đến khi phải Thả .....sống tự do phá phách 1 thời gian mới lấy lại dc cân bằng , từ đấy mới biết sống thực tế hơn , biết yêu thương hơn , nhận định cái tốt cái xấu ,nhưng vẫn hướng tới điều tốt đẹp dc , ,.... góp ý nhỏ mong nghành giáo dục có cách dạy bảo bọn trẻ cho phù hợp không thì tạo ra toàn thế hệ vô cảm hoặc người máy thì chết .....

Nhớ hồi lớp 10 cô cho đề "em hãy tả cuộc gặp mặt của mỵ châu trọng thủy ở dưới thủy cung" lớp nhao lên tìm văn mẫu nhưng ko có cuối cùng chém gió, đấy là lần đầu tiên lớp có nhiều bài văn với những ý tưởng hay ho 1-0-2 như vậy.Mình thích văn, nhưng ko thích cái cách dạy của giáo viên bây h, dập khuôn quá nhìn con em học lớp 5 viết văn mà ngán ngẩm, bảo nó sao ko tả thế này, thế kia nó bảo: Cô giáo đọc cho cả lớp chép rồi. haizzzzzzz

hôm qua vừa nghe được câu chuyện của 1 bác có 2 con học tiểu học.
bác bảo : " các cô giáo tiểu học bây giờ cứ mắc bệnh thành tích, cứ mỗi lần kiểm tra tập làm văn thì cô đều cho các cháu nhỏ của mình học thuộc tất cả các đề mà cô giáo sẽ ra vào buổi tới.... xong là đứa nào đứa nấy khi được trả bài kiểm tra thì toàn 8-9-10...có lẽ ai cũng biết là để được 8đ văn thì chắc không phải ai cũng làm được. Tôi đọc bài văn nó làm mà không thể ngờ là con mình nó có thể làm được... như 1 bài báo là đúng hơn ! còn kiểm tra tiếng Anh thì còn hay hơn, cô giáo ra hiệu thế nào thì khoanh tròn vào đáp án đấy..." Thật nhục nhã cho nền giáo dục Việt Nam...

Mình lại nhớ đến thằng bé mình dạy thêm.
Đề: tả mẹ em
Bài làm: Mẹ em môi thâm xì, nhìn cũng biết ngày xưa nghiện thuốc lá nặng. Da mẹ em đen như than. Tính độc ác, suốt ngày mắng em. Biệt tài của mẹ là đếm tiền trong bóng tối.
Đề: tả bà em
Bà em rất hay cãi nhau với hàng xóm. Có lần bà quát cô hàng xóm rất to.
Đề: tả ca sĩ đang biểu diễn trên sân khấu.
Cả lớp tả mỹ tâm với bài cây đàn sinh viên )

Thấy có đứa chị con bác học lớp 4, viết bài văn miêu tả bao giờ cũng tả thật, chẳng được điểm cao. Người lớn bây giờ cứ tập cho trẻ con thói quen nói dối từ khi còn nhỏ vậy trời Thế đâu phải viết văn, mà là ghi nhớ - chép lại. Mà đâu chỉ tiểu học, hs thi đại học, viết mấy dòng cảm nhận nhiều khi cũng là chém ra thôi chớ, đi thi ai dám viết mỗi câu vào đề cảm nhận "Em không thích tác giả/bài viết này nên không có cảm xúc gì"... , trừ những ai xác định thi chơi

Lớp em có thằng lúc kt bài cũ để cb thi HK1 nó lên bảng chép 1 mạch không suy nghĩ một bài văn dài ngoằng trong khi cô chỉ bảo chép ý của bài Em làm văn theo cảm xúc toàn 5.0

Giống như đi học thêm cô dạy tả con mèo : " Bà e có nuôi 1 con mèo. bà thương nó lắm. Sáng nào bà cũng cho nó ăn, chải lông cho nó. Bà bảo vệ nó khỏi những con chó hàng xóm .. v. ...v ...."
Đi thi cho đề tả ông của em: " Bà em có nuôi 1 ng ông. Bà thương ông lắm. Sáng nào bà cũng cho ông em ăn và chải tóc cho ông. Bà bảo vệ ông khỏi những con chó hàng xóm ..... "